Aspectos a tener en cuenta en la elaboración de un software educativo:
En
la elaboración de un software educativo se debe tener en cuenta ciertos indicadores que
permitan la obtención de un producto con la calidad requerida como son:
1. A
que usuario va dirigido el medio de enseñanza; en nuestro caso el nivel de
enseñanza en que trabajan nuestros estudiantes (de profesores desde círculo
infantiles hasta el nivel medio superior).
2. Parque
tecnológico con que cuentan las instituciones educativas y que la herramienta
con que se elaboró el software educativo pueda ejecutarse sin dificultades
operativas.
3. Facilidades
de navegación.
4. Interfaz
gráfica con características semejantes a las colecciones elaboradas en Cuba (Multisaber,
Navegante, Futuro y Aprender Técnica; para la primaria, nivel medio, medio
superior y la enseñanza técnica profesional respectivamente) que propicie su
uso eficiente.
5. Que
responda al Plan de Estudio de la carrera.
6. Que
los creados hasta ese momento no cumplan con las nuevas exigencias del
desarrollo.
A
pesar de las indicaciones, los estudiantes generalmente elaboran el producto y
posteriormente obtienen el guión; situación que les crea constantes problemas,
entre los mismos: no tienen un objetivo definido, cambios de
herramientas, imposibilidad de lograr determinados aplicaciones informáticas y
otras.
Para el proceso de
elaboración:
Para
la ejecución del proceso de elaboración del software educativo los estudiantes
deben de seguir una serie de pasos necesarios para lograr un producto que de
cumplimiento al objetivo inicial trazado y evitar pérdidas de tiempo y
una elaboración incorrecta del producto.
En
el proceso de confección de un software educativo es necesario tener en cuenta
un conjunto de aspectos y ejecutar una serie de acciones que por su
importancia, requieren de una planificación previa sustentada en
algún método o procedimiento organizativo. Se debe trabajar
en dos direcciones fundamentales: el diseño de los componentes de la
aplicación, que son comunes en la realización de cualquier tipo de software y
la estrategia pedagógica a seguir.
Inicialmente
los estudiantes deben tener claro el objetivo de su software
educativo, las ventajas y desventajas con respecto a los otros medios de
enseñanzas y si no existe otro software que aborda esos contenidos.
Existen
diferentes metodologías para la elaboración de software. La que se utiliza en
la Universidad de las Ciencias Pedagógicas "Héctor Alfredo
Pineda Zaldívar" es la orientada por la Dirección Nacional del
Software del MINED que contempla las siguientes etapas:
- 1 Etapa de Diseño (Tipo de software, pautas del diseño y metodología de guión a emplear).
- 2 Etapa de Programación (de los módulos y montaje de los diseños por módulos).
3. Etapa
de Prueba y Puesta a Punto (validación funcional e implementación en los
centros educacionales).
Metodología de guion para el
software educativo.
En
cuanto a la metodología de guión para el trabajo de mesa, también se
da una G Tgran variedad de las mismas con distintas finalidades (educativas y
comerciales). Podemos mencionar la del Dr.C. Peré Marqués, la de CITMATEL, la
Universidad de Ciencias Técnicas "Jose´A. Echevarría" (CUJAE),
CeSofte y otras.
A continuación podrán observar un ejemplo de software educativo en línea.
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